Πέμπτη 27 Νοεμβρίου 2014

Ομιλία στο Σ.ν. για την Έρευνα και την Τεχνολογία.(27/11/2014)






“Με το συγκεκριμένο νομοθέτημα που συζητούμε σήμερα, όπως και με όλους τους προηγούμενους μνημονιακούς νόμους που έφερε στη Βουλή το Υπουργείο Παιδείας, υπηρετήθηκε πιστά ένας στόχος. Ήταν ο στόχος της ενίσχυσης της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Αυξήθηκε το μερίδιό της σε βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης. Όπως στην υγεία και παντού, έτσι και στην παιδεία και στην εκπαίδευση, ο ιδιωτικός τομέας γίνεται μία κερδοφόρα αγορά ακόμα και σε συνθήκες κρίσης.
Αυτή, λοιπόν, η βασική αρχή υπηρετήθηκε για την έρευνα, δηλαδή πλήρης απορρύθμιση και ιδιωτικοποίησή της. Με ανεμική χρηματοδότηση στο 0,5% του ΑΕΠ περίπου και με βάση τον περαιτέρω περιορισμό της χρηματοδότησης για την έρευνα μέσω του Συμφώνου Εταιρικής Σχέσης της Προγραμματικής Περιόδου 2014-2020, οδηγούμαστε σε συνολικότερη συρρίκνωση και διάλυση της ερευνητικής δραστηριότητας στη χώρα.
Τα ερευνητικά κέντρα, καθώς και σημαντικές δημόσιες ερευνητικές και τεχνολογικές υποδομές απαξιώνονται και το ερευνητικό δυναμικό δεν ανανεώνεται. Παράλληλα, υπάρχει και μία αφόρητη και σοβαρή ιδεολογική πίεση να παρουσιαστεί αυτή η πολιτική ως προσπάθεια σύνδεσης της έρευνας με την επιχειρηματικότητα με σκοπό την ανάπτυξη. Ενώ, μάλιστα, είναι κοινός τόπος ότι η δημόσια εκπαίδευση και έρευνα είναι –ή θα έπρεπε να είναι- ο βασικός μοχλός ανάπτυξης της χώρας, ιδιαίτερα σε συνθήκες κρίσης, από την ανάγνωση του νομοσχεδίου γίνεται αντιληπτό ότι η βασική έρευνα δεν είναι επιλέξιμη δραστηριότητα.
Επιπλέον, ο απαραίτητος εθνικός σχεδιασμός, ο εθνικός χάρτης για την έρευνα, όπως θα λέγαμε ή ο ερευνητικός ιστός της χώρας, δεν κατονομάζεται στο νομοσχέδιο. Αυτό γίνεται σκόπιμα, για να υπάρχει δυνατότητα συγχώνευσης ή και κατάργησής του με μία απλή υπουργική απόφαση και με κινήσεις από μία πανίσχυρη ΓΓΕΤ, η οποία θα αποφασίζει αλλαγές κατά το δοκούν. Εξάλλου, στο άρθρο 13 προβλέπεται η θεσμοθέτηση ερευνητικών κέντρων με ημερομηνία λήξης.
Επομένως, αυτό μπορεί να ονομαστεί «εθνικός σχεδιασμός»; Είναι μήπως αυτό εξορθολογισμός; Όχι. Όμως, είναι πλήρης εναρμόνιση με τις νεοφιλελεύθερες επιταγές για ευέλικτες εργασιακές σχέσεις, δηλαδή με χαμηλούς μισθούς και χωρίς εργασιακά δικαιώματα.
Έγινε πολύς λόγος για τη χρηματοδότηση. Όπου και αν την ψάξουμε, δεν θα τη βρούμε. Η χρηματοδότηση δεν υπάρχει πουθενά ως έννοια. Ούτε φυσικά υπάρχει πουθενά η δέσμευση για δημόσια εθνική χρηματοδότηση. Η όποια χρηματοδότηση γίνεται με απόφαση της ΓΓΕΤ. Με ποια κριτήρια; Αναφέρθηκαν από την Εισηγήτριά μας κάποιοι απ’ αυτούς τους λοιπούς φορείς –αυτό αναφέρεται στο άρθρο 2, παράγραφος 35- που αναγνωρίζονται ως φορείς έρευνας, χωρίς να αξιολογούνται. Κι αυτό το λέτε εσείς που παρουσιάζεστε ως τιμητές της αξιολόγησης.
                Αναρωτιόμαστε, λοιπόν, τι είδους σχεδιασμός είναι αυτός. Πάντως, το μόνο που δεν εξυπηρετεί είναι η δημιουργία ενός νέου, βιώσιμου, παραγωγικού και αναπτυξιακού μοντέλου για τη χώρα. Ενδεικτικά, όπως είπαμε, αναφέρθηκε από πολλούς ότι πλήττεται η βασική έρευνα και προάγεται η εφαρμοσμένη έρευνα, η καινοτομία. Όμως, όπως ξέρετε, χωρίς το πρώτο, σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να υπάρξει το δεύτερο. Δεν υπάρχει ενιαίος χώρος ανώτατης εκπαίδευσης και έρευνας, κάτι που εμείς θεωρούμε ότι είναι εξαιρετικά απαραίτητο. 
Επιπλέον, δεν αναφέρονται πουθενά τα ΤΕΙ. Αυτά εξαιρούνται στο άρθρο 2.
Επίσης, με το άρθρο 13 θα λέγαμε ότι ελλοχεύει ο κίνδυνος κατάργησης των ερευνητικών κέντρων, πάλι κατά το δοκούν. Βέβαια, θα πρέπει να πούμε ότι με ένα απλό Προεδρικό Διάταγμα μπορούν τα ερευνητικά κέντρα να συγχωνεύονται ή να καταργούνται ή να αλλάζει η νομική τους υπόσταση. Εμείς σ’ αυτό εκφράσαμε την αντίθεσή μας.
Το βασικό μότο της συγκυβέρνησης είναι ότι η χώρα μπαίνει σε μία κανονικότητα και ότι εξορθολογίζετε και τροποποιείτε τα πάντα επί το δικαιότερο. Όμως, η πραγματικότητα βοά. Εδώ θα ήθελα να καλέσω όλους τους συναδέλφους, όπως και τον Υπουργό βέβαια, να δουν την εικόνα της δημόσιας εκπαίδευσης. Είναι μία εικόνα στραγική. Είναι μία εικόνα με υποστελέχωση. Ειδικά στην τεχνολογική εκπαίδευση –και όχι μόνο- τα μαθήματα μέχρι και τα μέσα Νοεμβρίου δεν είχαν αρχίσει και οι τάξεις είναι χωρίς εκπαιδευτικούς.
Βέβαια, το Υπουργείο, με μία σειρά από τροπολογίες, αλλά και νομοθετήματα, κάνει πειράματα με το ποια μαθήματα μπαίνουν και ποια βγαίνουν από τις εξετάσεις ή ποια είναι γενικής παιδείας και ποια όχι. Γιατί, άραγε; Αυτό δείχνει ότι δεν διδαχθήκατε και δεν διδαχθήκαμε τίποτα από όλα τα προηγούμενα χρόνια, από τον τρόπο εισαγωγής των μαθητών όλα αυτά τα χρόνια και από τις συνεχείς –εντός πολλών εισαγωγικών- «μεταρρυθμίσεις».
Δεν διδαχθήκατε τίποτα και ούτε πρόκειται, γιατί αυτό που υιοθετείται τελικά είναι η κατεδάφιση της δημόσιας εκπαίδευσης και έρευνας διαχρονικά. Η παιδεία από δικαίωμα μετατρέπεται σε προνόμιο για όσους έχουν τη δυνατότητα να σπουδάσουν. Το νέο λύκειο αυτό υπηρέτησε. Χώρισε νωρίς-νωρίς τα πρόβατα από τα ερίφια. Υποβαθμίστηκε δραματικά κι άλλο η τεχνολογική και η επαγγελματική εκπαίδευση και εγκαθιδρύθηκε ένας ατέλειωτος μαραθώνιος εξετάσεων στο Γενικό Λύκειο. Τώρα ερίζετε για το ποια μαθήματα θα μπουν ή ποια μαθήματα θα βγουν. Όλα είναι στοχευμένα. Ο στόχος είναι η απόσυρση του δημοσίου και στην έρευνα, για να μην υπάρχει προοπτική και μέλλον που το δίνει η έρευνα, για να μην υπάρχουν λύσεις που τις δίνει η έρευνα, για να μην απευθύνεται στους πολλούς, που πρέπει να το κάνει η έρευνα.
Και το συγκεκριμένο νομοσχέδιο υπηρετεί τους στόχους της νεοφιλελεύθερης λογικής και πολιτικής. Και αυτό, γιατί αντιμετωπίζετε την έρευνα και την εκπαίδευση, όπως και τις δαπάνες για την κοινωνική ασφάλιση, για τις συντάξεις, για την ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, δηλαδή ως μη παραγωγικές και άρα να μειωθούν και να δοθούν στις επενδύσεις του ιδιωτικού κεφαλαίου. Εξάλλου, συστήνεται ένας μεγάλος ιδιωτικός φορέας έρευνας από δημόσια και όχι ίδια κεφάλαια. Αυτό το έργο το έχουμε ξαναδεί και σε άλλα νομοσχέδια. Σας θυμίζω ενδεικτικά τη «Μικρή ΔΕΗ». Μπορεί να εξυμνούμε τον ιδιωτικό τομέα, αλλά τα κεφάλαια τα παίρνουμε από το φτωχό δημόσιο κορβανά.
Τέλος, θέλω να μιλήσω κόντρα σε μία λογική που λέει ότι μιλάω μόνο για το συγκεκριμένο νομοσχέδιο και τις τροπολογίες, όταν η πολιτική σκηνή έχει άλλα πράγματα και όταν συμβαίνει μια μεγάλη απεργία, όπως αυτή που θα δούμε σήμερα, γιατί θεωρούμε ότι αυτό είναι πολιτική, το να αναφερόμαστε δηλαδή στο κεντρικό πολιτικό και επίδικο ζήτημα.
Θέλω να πω ότι τα αίτια είναι εδώ και όχι μόνο για την απεργία, αλλά για μια ανάγκη ολικής αλλαγής και άρα παλλαϊκού αγώνα. Και αυτό νομίζω ότι είναι αυτό που νοηματοδοτεί τη σημερινή απεργία. Τα αίτια είναι εδώ –και τα γνωρίζει ο ελληνικός λαός- και είναι η διάλυση του κοινωνικού ιστού και το ξεπούλημα της χώρας.
Απέναντι σ’ αυτούς τους πραγματικούς δείκτες, λέτε ότι ετοιμάζεστε ή μάλλον καλύτερα ότι έχετε έτοιμο ένα σταθερό οικονομικό περιβάλλον, ένα ευλύγιστο κράτος, ώστε να έρθουν επενδύσεις και να αναπτυχθεί η οικονομία της χώρας. Και όταν φυσικά οι επενδύσεις δεν έρχονται, ευθύνεται ο ΣΥΡΙΖΑ, η Αντιπολίτευση και τώρα το ασταθές πολιτικό περιβάλλον. Και σ’ αυτό υπάρχει απάντηση: Είναι η λάσπη και ο λαϊκισμός από την πλευρά σας. Κουβέντα για το διεθνές οικονομικό και πολιτικό περιβάλλον! Κουβέντα για το πώς θα ανασυγκροτηθεί η χώρα αν μέσα σ’ αυτή την κουβέντα δεν έχουν τον πρώτο λόγο οι δανειστές.
Ζητάτε συναίνεση όχι μόνο από την Αντιπολίτευση, αλλά και από τον ελληνικό λαό. Δυστυχώς για σας, αυτή τη φορά δεν θα έχετε τον πρώτο λόγο.”


Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 2014

Συναντήσεις Τριανταφύλλου σε ΕΠΑΣ-Σχολές του ΟΑΕΔ και ΕΛΓΑ Αγρινίου.



24/11/2014



Την ΕΠΑΣ Αγρινίου επισκέφτηκε η βουλευτής Μαρία Τριανταφύλλου, όπου είχε τη δυνατότητα, να συναντηθεί και να συνομιλήσει με το διευθυντή αλλά και τους εκπαιδευτικούς και τους διοικητικούς υπαλλήλους.
Συσσωρευμένα ήταν τα προβλήματα, που κατέθεσαν οι εργαζόμενοι. Έκαναν αναφορά για  απαράδεκτη καθυστέρηση διορισμού ωρομισθίων εκπαιδευτικών στις Σχολές του ΟΑΕΔ αλλά και για  υποχρηματοδότηση. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα, να μην μπορούν, να λειτουργήσουν στοιχειωδώς.
Χαρακτηριστικό είναι πως μέχρι 13 Νοέμβρη δεν είχαν ξεκινήσει κανονικά τα μαθήματα λόγω έλλειψης προσωπικού.
Η βουλευτής τόνισε ότι συνολικά η Δημόσια δωρεάν εκπαίδευση συρρικνώνεται και υποβαθμίζεται.
«Η τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση υποβαθμίζεται δραματικά και παραδίνεται ως προς τους σκοπούς και το περιεχόμενο της στις πρόσκαιρες ανάγκες της αγοράς και στο ιδιωτικό επιχειρηματικό κεφάλαιο. Υπονομεύονται τα πτυχία και τα επαγγελματικά δικαιώματα των νέων με την πιστοποίηση δεξιοτήτων, που αποκτώνται έξω από το τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα. Επιπλέον, καθιερώνεται η μαθητεία, δηλαδή ουσιαστικά η απλήρωτη και ανασφάλιστη εργασία ακόμη και ανήλικων μαθητών στους εργοδότες ως υποκατάστατο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Αυτό γίνεται με στόχο την πλήρη μελλοντική συμμόρφωση στον εργασιακό μεσαίωνα.
 Ο ΣΥΡΙΖΑ  με ερώτηση που κατατέθηκε ζήτησε την άμεση πρόσληψη αλλά και τη μονιμοποίηση των ωρομισθίων εκπαιδευτικών, που είναι φανερό, πως καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες».
Μίλησε για υποβάθμιση των σχολών με βάση το Ν.4186/17-09-2013, άρθρο 22 που ψηφίστηκε από τη συγκυβέρνηση.  
Σημείωσε πως είναι απαραίτητη η σύνδεση τεχνικής εκπαίδευσης (ΕΠΑΣ) με την ανάγκη για παραγωγική ανασυγκρότηση της χώρας  και της κάθε περιφέρειας ξεχωριστά.
Τέλος, ανέφερε, ότι η πολιτική αυτή διαλύει την κοινωνία και είναι επικίνδυνη και για τη Δημόσια Εκπαίδευση.




Αμέσως μετά συναντήθηκε με το Διευθυντή του ΕΛΓΑ στο Αγρίνιου, όπου και ενημερώθηκε   για τις δράσεις του οργανισμού.
Σημειώθηκε πως για τις  εκτεταμένες ζημιές σε Καλύβια, Νεάπολη, Αγρίνιο και Θέρμο από την χαλαζόπτωση  την  6η  Οκτωβρίου, οι εκτιμήσεις  αναμένεται να ολοκληρωθούν την επόμενη εβδομάδα και για όσους έχουν εκπληρωμένες τις εισφορές τους προς το ΕΛΓΑ αναμένεται, να μπορέσουν, να πληρωθούν ως τα τέλη Γενάρη.
Αναφορά έγινε και για  ζημιές που έχουν προκληθεί  σε Αμπέλια, Παρακαμπτήρια και Παραβόλα από την χαλαζόπτωση τη 19η  του Νοέμβρη, για τις οποίες αναμένεται να ξεκινήσουν από την ερχόμενη εβδομάδα οι εκτιμήσεις.
Η κα. Τριανταφύλλου ενημερώθηκε για τις περιοχές  (Φωκίδα, Λευκάδα, Αιτωλοακαρνανία), που καλύπτει ο οργανισμός αλλά και για τη στελέχωση του υποκαταστήματος Αγρινίου.
Η βουλευτής σημείωσε πως τόσο η μεγάλη, σε έκταση περιοχή, που καλύπτει το υποκατάστημα Αγρινίου όσο και η αναγκαιότητα  άμεσης επέμβασης του επιστημονικού προσωπικού του ΕΛΓΑ, επιβάλουν να εξεταστεί από την διοίκηση του οργανισμού και περαιτέρω στελέχωση του. 

Κυριακή 23 Νοεμβρίου 2014

«Η ανάπτυξη της αγροτικής παραγωγής ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ »



ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

 «Η ανάπτυξη της αγροτικής παραγωγής
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ »

23 Νοεμβρίου και ώρα 11:00 πμ
στην αίθουσα εκδηλώσεων του Πολιτιστικού Συλλόγου Εμπεσού.

Ομιλίτρια: Ειρήνη Κατσινοπούλου, υπεύθυνη του Τμήματος Αγροτικής Πολιτικής του ΣΥΡΙΖΑ.
Θα ακολουθήσει συζήτηση.





Διοργάνωση:      Οργάνωση Μελών ΣΥΡΙΖΑ
                  Ορεινού Βάλτου


Τρίτη 18 Νοεμβρίου 2014

Ακύρωση για 4η φορά, της συζήτησης Επίκαιρης Ερώτησης της Μαρίας Τριανταφύλλου για τη Δημόσια Υγεία στο Νομό Αιτ/νιας.



18/11/2014





Για τέταρτη φορά τα τελευταία δύο χρόνια ο αρμόδιος Υπουργός Υγείας επικαλείται κώλυμα και δεν παραβρίσκεται, για να απαντήσει σε επίκαιρη ερώτηση  που κατέθεσε η βουλευτής Αιτ/νίας του ΣΥΡΙΖΑ κα. Τριανταφύλλου.
Ενώ όλο και περισσότεροι  συμπολίτες μας  μιλούν για διάλυση της  Δημόσιας Υγείας, ενώ όλο και περισσότεροι συμπολίτες μας συγκεντρώνονται έξω από τα νοσοκομεία του νομού, τα δημοτικά συμβούλια των δήμων  και διαμαρτύρονται για την κατάντια και την εγκατάλειψη τους, από πλευράς πολιτείας, ο Υπουργός επικαλείται για ένα νομό με πάνω από 250.000 κατοίκους «φόρτο εργασίας» και «ανειλημμένες υποχρεώσεις».
Βέβαια, παρά το «φόρτο εργασίας»,  που επικαλούνται οι αρμόδιοι Υπουργοί  και δεν παρουσιάζονται στον κοινοβουλευτικό έλεγχο, για ένα ζωτικής σημασίας για το νομό μας θέμα,   όταν πρόκειται να  «επικοινωνήσουν» με το λαό, με έναν ιδιαίτερα βολικό για τους ίδιους  τρόπο, βρίσκουν το χρόνο.
Τους παρακολουθούμε, να  φωνασκούν στα τηλε-παράθυρα χωρίς να λένε τίποτα,  καμαρώνουν  εγκαινιάζοντας νοσοκομειακά κτήρια άδεια από προσωπικό και γιατρούς,  κάποιοι άλλοι εγκαινιάζουν ιδιωτικά Κέντρα Υγείας, επισκέπτονται  «στα γρήγορα»  και «δεσμεύονται», για να εφησυχάσουν τους πολίτες και τους τοπικούς φορείς,  πολυδιαφημίζουν  συναντήσεις στο υπουργείο, απαιτούν  παραιτήσεις διοικητών που μετατρέπονται σε χαμόγελα.
 Έχουν όντως έναν ιδιαίτερο, κάθε φορά τρόπο, να λένε πολλά για να μην κάνουν τίποτα.
Να είναι σίγουροι ότι οι Αιτωλοακαρνάνες:
- Παλεύουν για ένα καλύτερο αύριο για τους ίδιους και τα παιδιά τους.
- Γνωρίζουν ποιοι βρίσκονται σε διατεταγμένη υπηρεσία αφαίμαξης του λαού μας                για λογαριασμό της τρόικα, του ΔΝΤ, των δανειστών και των ντόπιων αρπακτικών.
- Δεν ξεχνάνε την εγκατάλειψη στην υγεία και την παραγωγή στο νομό μας.
- Δεν ξεχνάνε την δυσθεώρητη ανεργία και την απόγνωση της νεολαίας.
Και μέρες που είναι… ας φέρουν στο μυαλό τους όλους όσους υποτίμησαν τη δημοκρατία και τον λαό και ας δουν που τους κατέταξε η ιστορία. 
Ακολουθεί το κείμενο της ερώτησης:





Αθήνα, 7 Νοεμβρίου 2014
Επίκαιρη Ερώτηση
Προς τον κ. Υπουργό Υγείας
Θέμα:  Υποβάθμιση της Δημόσιας Υγείας στο Νομό Αιτωλοακαρνανίας.

Τα νοσοκομεία του νομού Αιτωλοακαρνανίας και γενικότερα όλες οι δομές υγείας αντιμετωπίζουν πολλά και συσσωρευμένα προβλήματα: ελλείψεις ιατρικού , νοσηλευτικού και διοικητικού προσωπικού. Ελλείψεις σε υλικά πρώτης ανάγκης καθώς και αναλώσιμα υλικά. Πολλές κλινικές υπολειτουργούν και άλλες κλείνουν εντελώς.
Η ανυπαρξία ιατρικού προσωπικού οδήγησε σε πλήρη αδυναμία κάλυψης εφημέριων στις Καρδιολογικές Κλινικές και των δυο νοσοκομείων (Αγρινίου και Μεσολογγίου), κάτι που ως και σήμερα δεν έχει επιλυθεί, βάζοντας σε κίνδυνο την ασφάλεια και τη ζωή των ασθενών.
Ερωτάται ο κ. Υπουργός:
1.                   Προτίθεται να προβεί σε προσλήψεις ώστε να λυθεί το πρόβλημα υποστελέχωσης των νοσοκομείων Αιτωλοακαρνανίας;
2.                   Ποια μέτρα προτίθεται να λάβει ώστε να υπάρξει απρόσκοπτη λειτουργία των μονάδων υγείας του Νομού Αιτωλοακαρνανίας;

Η ερωτώσα Βουλευτής
                                                     Τριανταφύλλου Μαρία